Опрос: в результате резкого изменения мнения американцы больше не считают, что четырехлетнее высшее образование стоит своих денег.

Американцы разочаровались в одном из ключевых компонентов американской мечты. Согласно новому опросу NBC News, почти две трети зарегистрированных избирателей считают, что четырехлетнее высшее образование не стоит своих денег, что свидетельствует о резком снижении интереса к нему за последнее десятилетие. Только 33% согласны с тем, что четырехлетнее высшее образование «стоит своих денег, потому что у людей появляется больше шансов найти хорошую работу и заработать больше денег в течение жизни», в то время как 63% больше согласны с концепцией, что «оно не стоит своих денег, потому что люди часто заканчивают учебу без конкретных профессиональных навыков и с большим количеством долгов, которые нужно выплачивать». В 2017 году взрослые американцы, участвовавшие в опросе, были практически расколоты по этому вопросу: 49% сказали, что диплом стоит своих денег, а 47% сказали, что нет. Когда CNBC задала тот же вопрос в 2013 году в рамках своего опроса All American Economic Survey, 53% сказали, что диплом стоит своих денег, а 40% сказали, что нет. Этот поразительный сдвиг за последние 12 лет происходит на фоне нескольких основных тенденций, формирующих рынок труда и мир образования, от взрывного роста цен на обучение в вузах до быстрых изменений в современной экономике, которая, похоже, вновь готова к радикальным преобразованиям наряду с прогрессом в области искусственного интеллекта. «Просто поразительно видеть, как резко меняется отношение к любому вопросу, и особенно к одному из основных принципов американской мечты — высшему образованию. Американцы привыкли рассматривать высшее образование как цель, к которой нужно стремиться, — оно давало возможность жить лучше. И теперь это обещание действительно вызывает сомнения», — сказал демократический социолог Джефф Хорвитт из Hart Research Associates, который проводил опрос вместе с республиканским социологом Биллом Макинтаффом из Public Opinion Strategies. «Что действительно удивляет, так это то, что все изменились. И речь идет не только о людях, не имеющих высшего образования», — добавил Хорвитт. Национальные данные Бюро статистики труда показывают, что люди с высшим образованием зарабатывают больше и имеют более низкий уровень безработицы, чем люди с более низким уровнем образования. Так было на протяжении многих лет. Но изменилась стоимость обучения в колледже. Хотя за последнее десятилетие цены на обучение немного снизились, с поправкой на инфляцию данные College Board показывают, что средняя стоимость обучения в государственных четырехгодичных колледжах для студентов из того же штата с 1995 года удвоилась. Стоимость обучения в частных четырехгодичных колледжах за тот же период выросла на 75 %. Респонденты опроса, с которыми пообщались журналисты NBC News, все подчеркнули, что рост стоимости образования является одной из основных причин снижения ценности четырехлетнего диплома. 28-летний Джейкоб Кеннеди, официант и бармен из Детройта, сказал NBC News, что, хотя он считает, что «образованное население — это самое важное для страны», если люди не могут использовать свои дипломы из-за долгов, которые они несут, это снижает их ценность. Кеннеди, имеющий двухгодичный диплом, размышлял о «количестве людей, которых я встретил, работающих в сфере услуг, которые имеют четырехгодичные дипломы, а затем в течение года после окончания учебы сразу же бросают свою «взрослую работу», чтобы вернуться к прежней работе». «Стоимость превышает ценность», — продолжил он. «Вы идете учиться с огромным студенческим долгом, а работа, которую вы получаете после колледжа, не позволяет его погасить, поэтому вам приходится искать что-то еще, чтобы погасить этот долг». Снижение на 20 пунктов за последние 12 лет среди тех, кто считает, что диплом стоит того — с 53% в 2013 году до 33% сейчас — отражается практически во всех демографических группах. Но изменение настроений особенно заметны среди республиканцев. В 2013 году 55% республиканцев считали, что высшее образование стоит своих денег, а 38% считали, что оно того не стоит. В новом опросе только 22% республиканцев считают, что четырехлетнее образование стоит своих денег, а 74% считают, что это не так. У демократов также наблюдается значительное изменение, но не в такой же степени — с 61%, которые считали, что высшее образование стоит того, в 2013 году до 47% в этом году. За тот же период состав обеих партий изменился: Республиканская партия получила новую и более глубокую поддержку со стороны избирателей без высшего образования, а Демократическая партия привлекла больше людей с высшим образованием. Примечательно, что менее половины избирателей с высшим образованием считают, что оно стоит своих денег: сейчас их 46%, по сравнению с 63% в 2013 году. Те, кто не имеет высшего образования, в 2013 году были примерно поровну разделены по этому вопросу. Сейчас 71% считают, что четырехлетнее образование не стоит своих денег, а 26% считают, что стоит. Престон Купер, старший научный сотрудник правого Американского института предпринимательства, сказал, что под давлением давнего стереотипа о том, что высшее образование всегда окупается, появилось достаточно трещин, чтобы вызвать серьезный разрыв. «Некоторые люди бросают учебу, а иногда получают диплом, который не стоит много на рынке труда, а иногда люди платят слишком много за диплом по сравнению с его реальной ценностью, — сказал он. — Эти случаи создали достаточно исключений из правила, что степень бакалавра всегда окупается, так что теперь люди более скептически относятся к этому». В результате резко возрос интерес к техническим, профессиональным и двухгодичным программам обучения. «Я думаю, что студенты более осторожно относятся к риску получения четырехгодичного или даже двухгодичного диплома», — сказал он. «Сейчас они больше заинтересованы в любом пути, который может быстрее привести их на рынок труда». 24-летний Джозайя Гарсия из Вирджинии рассказал, что недавно поступил на четырехлетнюю программу по инженерному делу после работы учеником электрика. Он сказал, что его мотивировало вернуться в школу то, что он считал, что степень будет иметь прямое влияние на его будущий заработок. Но он добавил, что не считает, что те, кто стремится получить другие степени в таких областях, как искусство или театр, могут сказать то же самое. «Многие из моих друзей, которые учились в художественных или танцевальных школах, не получили работу, на которую рассчитывали после окончания учебы», — сказал он, утверждая, что дипломы по «мягким навыкам» должны стоить дешевле, чем дипломы в области STEM. Джессика Бернс, 38-летняя жительница Айовы с дипломом бакалавра, работающая в страховой компании, рассказала NBC News, что для нее ценность четырехлетнего диплома во многом зависит от его стоимости. Она училась в общественном колледже, а затем в государственном университете, чтобы получить степень, поэтому, по ее словам, она закончила учебу, не потратив «безумную» сумму денег. Но ее муж учился в частном колледже, и она пошутила: «Мы будем вечно выплачивать его студенческий кредит». Бернс считает, что высшее образование «необходимо для многих профессий. В моей сфере деятельности без четырехлетнего диплома вы не попадете на собеседование». Однако она оценивает ценность дипломов скорее с точки зрения их восприятия обществом, чем с точки зрения их внутренней ценности. «Они ценны не потому, что приносят дополнительную ценность, а потому, что являются ключом к получению работы», — сказала она. «Нашему обществу нужно понять, что если мы ценим это, мы должны сделать это доступным». Бернс считает, что гораздо больше людей из ее поколения миллениалов «сейчас обременены огромными долгами, даже будучи успешными бизнес-профессионалами», что повлияет на то, как ее сверстники будут подходить к оплате обучения своих детей в колледже. Не только снизилась рентабельность высшего образования. Опрос Gallup также показывает заметный спад доверия общественности к высшему образованию за последнее десятилетие, хотя за последний год наблюдается небольшой рост. «Это политическая проблема. Это также реальная проблема для высшего образования. Колледжи и университеты утратили связь с большей частью американского населения, основанную на доступности образования», — сказал Хорвитт. «Сейчас они воспринимаются как отрывленные от реальности и недоступные для многих американцев». В ходе опроса NBC News с 24 по 28 октября было опрошено 1000 зарегистрированных избирателей с помощью телефонных интервью и онлайн-опроса, разосланного в виде текстовых сообщений. Погрешность составляет плюс-минус 3,1 процентного пункта.