Саутсайдский Хогвартс: школа, пользующаяся спросом благодаря своему академическому предложению и связям с обществом, отмечает 120-летие
Аргентина 2024-11-11 07:15:55 Телеграм-канал "Новости Аргентины"
Школа Эускаль Эчеа с более чем столетней историей занимает 14 гектаров земли на проспекте Антартида Аргентина, 1910, в Льяваллоле. Основанная в 1904 году как образовательное и общественное учреждение, она продолжает сохранять баскскую культуру, уделяя особое внимание сосуществованию учеников, учителей и пожилых людей. Войдя в здание через бетонную арку с гербом учебного заведения, вы попадаете в волшебный мир, напоминающий о прибытии Гарри Поттера в Хогвартс. Длинный коридор, обсаженный деревьями, ведет в среду, где сочетаются педагогическая, культурная деятельность и интеграция поколений - ценности, определяющие Euskal Echea. «История школы восходит к концу XIX века, когда группа баскских иммигрантов в Буэнос-Айресе во главе с Мартином де Эррекаборде задумала создать пространство, которое объединило бы образование детей и заботу о старших. Эррекаборде пожертвовал землю в Ллаваллоле, в районе Ломас-де-Самора, и в сотрудничестве с Марией Хауреги де Прадере, которая также выделила гектар для строительства, им удалось основать Euskal Echea в том же году. В самом начале своего существования школа функционировала как интернат для мальчиков и девочек и одновременно как дом престарелых; она открыла свои двери для всего общества, не ограничивая доступ только потомками басков. Со временем учебное заведение разрослось и добавило новые образовательные уровни. В 1960-х годах в школу была включена начальная ступень, а средняя ступень была расширена и теперь включает в себя четыре направления: естественные науки, социальные науки, экономику, а также коммуникации и искусство. С 2002 года школа стала совместно-воспитательной, укрепив свой инклюзивный и восприимчивый ко всем слоям общества характер. На протяжении всех этих лет Euskal Echea сохраняет приверженность сохранению баскской идентичности в Аргентине и служит местом встречи для сообщества. Мариана Иглесиас, отвечающая за набор учащихся, рассказала LA NACION: «Эта школа была создана для общины и сохранила это предназначение. Хотя она была создана для баскской общины, она всегда была открыта для всех». Иглесиас подчеркнула значимость помещения в Льяваллоле по сравнению с главным офисом в Буэнос-Айресе: »Главный офис в CABA очень просторный и вмещает большое количество студентов, но это помещение в Льяваллоле уникально. Оно находится недалеко, и чтобы добраться до него, не нужно проделывать долгий путь. Все мероприятия, от спортивных до культурных, проводятся в одном и том же месте». Он также рассказал, как строится структура образования на разных уровнях, и подчеркнул важность проектов, которые студенты разрабатывают с начального уровня. «Философия, с которой мы работаем с первых уровней, направлена на поощрение самостоятельности, групповой работы и уверенности детей в себе. Когда они переходят в среднюю школу, все это позволяет им блистать в самых сложных проектах», - говорит он. Среди мероприятий с коллективным участием, организуемых ежегодно, особое место занимает Баскский фестиваль. По словам Иглесиаса, на этом празднике, который проходит 19 октября, учащиеся, семьи и учителя демонстрируют результаты своей работы в течение года. В этом году он совпал с юбилеем школы, которая отметила свое 120-летие. Иглесиас рассказал LA NACION, что на этом последнем празднике студенты шестого курса отвечали за питание и организовали обед для педагогического сообщества. «Это праздник, который представляет собой сквозной проект, и студенты воспринимают его именно так. Все сотрудничают и участвуют. У нас нет прогулов в эти дни, дети и семьи очень вовлечены», - говорит директор. Школьный театр, вмещающий 990 человек, является еще одним знаковым объектом школы. В нем проходят спектакли и школьные мероприятия. Иглесиас подчеркнул важность этого помещения, сказав, что «это место, которое ученики начинают ценить с раннего возраста, а для многих это первый контакт с театром такого масштаба. Часто они даже указывают этот опыт в своем резюме, когда начинают искать работу». Это здание - одно из старейших, в нем сменялись поколения студентов и проводились специальные мероприятия, отражающие культуру и самобытность Эускаль Эчеа. Еще одна достопримечательность - дом престарелых, расположенный на той же территории. Изначально предназначенный для пожилых людей баскского происхождения, сегодня он принимает людей из разных общин. Взаимодействие между студентами и обитателями дома - важная часть образовательного опыта. В течение года они проводят совместные мероприятия, включающие спектакли и поделки, а также патриотические акции и фестивали. Такое взаимодействие обогащает и учеников, и старших: «Дети многому учатся в ходе таких встреч, а жители дома также чувствуют себя частью школы. Эти отношения способствуют развитию чувства принадлежности, которое является частью идентичности Эускаль Эчеа», - говорит Иглесиас. В образовательном плане школа предлагает ориентацию на гуманитарные, естественные, социальные и экономические науки на уровне среднего образования, причем все это поддерживается практическим и партисипативным подходом. Иглесиас рассказал LA NACION, что проекты учеников в выпускных классах средней школы являются результатом постоянной работы с начального уровня: «То, что мы делаем в детском саду и начальной школе, находит отражение в средней школе». Наши ученики выделяются в этих проектах благодаря уровню самостоятельности, который они развивают с раннего возраста, и это особенно заметно в последнем цикле. Одно из самых символичных мест в школе - «дерево Герники», отросток дуба, пережившего бомбардировку Герники в 1937 году. «Это дерево - маленький кусочек Страны Басков в нашей школе. Для нас оно олицетворяет стойкость и силу баскского народа. Мы заботимся о нем, и это особое место для всех нас, кто является частью Эускаль Эчеа», - сказали в совете. Школа также включила в свою инфраструктуру спортивные и развлекательные мероприятия. На территории школы есть поля для регби, футбола и хоккея, а учащиеся занимаются различными дисциплинами, такими как художественная и спортивная гимнастика, волейбол и хоккей. Иглесиас объяснил, что спортивные сооружения доступны не только для занятий физкультурой, но и для отдыха под присмотром, что позволяет студентам наслаждаться отдыхом на свежем воздухе. «Это очень щедрая среда с точки зрения оснащения. Это позволяет нам предлагать разнообразный опыт детям, которые учатся ценить это место и заботиться о нем», - сказал Иглесиас. Во время пандемии школа столкнулась с трудностями, но ее большая территория позволила проводить мероприятия раньше других школ. Иглесиас напомнил, что в ноябре 2020 года ученики смогли возобновить личные встречи на свежем воздухе и с соблюдением необходимых протоколов: «С марта 2021 года мы превратили почти всю школу в отдельные классы в пузырьках. Это позволило ученикам вернуться в безопасное место, а семьям - вернуться к привычному образу жизни. Это потребовало огромных усилий, но дало нам возможность предложить очное обучение в таких сложных условиях». Такое раннее возвращение было оценено семьями и привлекло новых учеников. «Чувство общности распространяется и на выпускников, которые поддерживают активную связь с учебным заведением». Многие, как отметил Иглесиас, возвращаются, чтобы провести профориентационные беседы со студентами пятого и шестого курсов. Кроме того, среди выпускников есть такие известные личности, как художник Мануэль Пас, который в 2022 году подарил фреску для сада, внеся свой вклад в культурное наследие Эускаль Эчеа. На протяжении всей своей истории школа сохраняла характер открытой, общинной ассоциации, изначально основанной с целью предоставления образования и дома для пожилых людей баскского происхождения. По словам Иглесиаса, эта открытость стала залогом ее роста и постоянства с течением времени: «Однако с первого класса у учеников есть специальный предмет, посвященный баскской культуре, начиная с танцев и праздников и заканчивая обычаями и историей Страны Басков. Этот предмет призван приобщить учеников к истокам школы и воспитать уважение к другим культурам. Хотя большинство детей не имеют баскского происхождения, они находят в этом предмете способ приблизиться к истории, которая, хотя и чужда многим, становится частью их школьной жизни: «Это способ передачи ценностей уважения и принадлежности, и дети воспринимают его как свой собственный, вплоть до того, что присылают фотографии о своих поездках в Страну Басков, чтобы поделиться ими с одноклассниками и учителями». В школе также есть традиционная библиотека, в которой хранятся старые тома на французском и испанском языках, подаренные в первые годы ее существования баскскими религиозными общинами. Ученики еженедельно посещают это помещение для проведения мероприятий и взятия книг. Иглесиас отметил, что такой распорядок дня воспитывает в учениках привычку к чтению, которая выходит за рамки школьной жизни: «Они учатся заботиться о книгах и уважать пространство, что больше не встречается во многих других местах». Euskal Echea продолжает оставаться ориентиром в южном регионе, признанным не только за свои академические предложения, но и за связи с обществом. С более чем 1600 учениками в Льяваллоле и около 1200 в столице школа сохраняет свою суть».