Детство в осаде, Паула Тавара

Декларация прав ребенка гласит, что «ребенок, в силу своей физической и умственной незрелости, нуждается в особых гарантиях и заботе, включая соответствующую правовую защиту». Эти положения напрямую совпадают со статьей 4 Конституции Перу, которую многие защищают, и которая гласит, что «общество и государство должны особенно защищать детей и подростков (...)» Несмотря на эту правовую базу, в последние часы Конгресс и правительство взяли на себя смелость поставить перуанских детей в более уязвимое положение. Первая атака исходила от парламента, который в четверг, 7 ноября, со второго голоса одобрил законопроект, включающий 16 и 17-летних подростков в систему уголовного правосудия для взрослых. Теперь подростков, находящихся на стадии полного развития, можно будет заключать в национальную пенитенциарную систему, находящуюся в критическом состоянии и неспособную к ресоциализации. Следует отметить, что, согласно статистическим данным Государственного министерства, в 2023 году участие подростков в преступных деяниях составило 1,5 % арестов, и только 1 из каждых 100 человек, на которых поступили заявления о совершении преступлений, был подростком. На самом деле, как показывают данные, количество сообщений о совершении преступлений несовершеннолетними сегодня значительно ниже, чем в допандемические годы, так что является ли эта мера действительно направленной на профилактику преступности и обеспечение безопасности граждан? Нет. Для этого правительства «хороший имидж страны» означает замалчивание не только неодобрения граждан - которым угрожают обвинениями в государственной измене, если они попытаются протестовать, - но и неспособности управлять страной и столицей, погрязшей в беспорядке, отсутствии безопасности и нищете, Несмотря на то, что все данные и отчеты ведущих мировых образовательных учреждений объясняют влияние виртуального образования на детей и подростков во время пандемии, и что наиболее развитые страны имели ясность и приоритет возврата к очным занятиям, чтобы гарантировать образовательные процессы и развитие своих будущих поколений, министр Морган Кьеро имеет наглость заявить, что «мы ничего не теряем при удаленных занятиях». Можно было бы сказать, что министр не знает о реальном положении дел тысяч учеников, посещающих государственные школы в стране и в столице, не знает о реальном положении дел учителей, которые сегодня вынуждены совмещать свою работу; но на самом деле я не думаю, что он не знает об этом: он презирает это. Только так можно объяснить, почему министр образования позволяет своему сектору, самому важному для развития перуанских мужчин и женщин, оставаться на заднем плане перед лицом якобы «хорошего имиджа». В какой-то момент мы должны спросить себя, насколько сильно и как это влияет на наших детей - жить при авторитарном режиме, равнодушном к их потребностям, режиме, который ущемляет их права и нарушает их благополучие. Журналистка Ануска Буэналуке сказала, что «наследием Дины станут поляризация, бедность и презрение к жизни». Если мы ничего не предпримем, наследниками этого мрачного наследия станут наши дети»,