Густаво Секлен: "Отсутствие фильтров выгодно недобросовестным научным исследователям".

Отсутствие контроля и мониторинга в области авторства научных статей привело к тому, что многие люди стали совершать мошеннические действия, например, покупать авторство, что, по мнению исследователя Густаво Секлена, в конечном итоге наносит ущерб студентам исследовательских центров, не проводящим исследования. Что привело к появлению таких исследователей-мошенников? Стратегии, используемые в учреждениях, связанных с исследованиями, таких как университеты, а также сам реестр Concytec, естественно, не имеют фильтров для проверки того, участвовал ли научный автор в исследовании большого масштаба, особенно в научных журналах квартетов Q1, Q2 и Q3, и нам удалось продемонстрировать, какие личные аспекты приводят к возникновению такого рода мошеннических действий в научной сфере, причем это делается скорее для экономических аспектов.., Согласно исследованию, но те, кто публикует статью, всегда ищут выгоду... Для тех из нас, кто близок к университетским преподавателям-профессионалам в частной или государственной сфере, то, что побуждает нас проводить исследования, - это экономические бонусы. Если эти институты не представляют фильтр и не проверяют, участвует ли исследователь естественным образом, если исследователь получил имя только из-за иерархического давления, либо вышестоящий начальник, либо кто-то близкий к вашей отрасли давит на вас, чтобы вы включили его имя в научный журнал и не близкий к вашей специальности, то происходят эти мошеннические действия со стороны исследователей bambas, Этот аспект важен, так как необходимы правовые меры; например, сейчас только покупка авторства представлена как незначительная санкция, если бы эти институты генерировали фильтры, то научное письмо улучшилось бы, а также власти стали бы более строгими. Необходимы реформы, чтобы жестко наказывать людей, которые совершают эти действия, сейчас легко определить, участвовали они в этих публикациях или нет, но, как я повторяю, все это улучшилось бы, если бы были показательные санкции, как вы думаете, где они не справляются, это университет и сам журнал, которые не ставят жестких аспектов для проведения этих проверок. Когда человек публикуется, это происходит потому, что он работает в учреждении (университете) с институциональной рассылкой, что обычно и происходит. Поэтому университет должен пройти через фильтры и проверить, что этот же автор, являющийся представителем своего университета, правильно участвовал в исследовании, задав вопрос, в чем он участвовал, является ли это его специальностью или связан ли он с этой темой, а журнал должен проверить, что все авторы участвовали таким же образом, являются ли данные достоверными, как это удалось подтвердить перуанскому исследователю, который, несмотря на виртуальный характер, никогда бы не стал проводить опрос греческих детей, как это было показано в отчете. Это часто случается в перуанской научной сфере, поскольку предполагается, что несколько авторов финансируют научный проект и прибегают к этому ложному авторству, что можно сделать в таком случае, поскольку, как очевидно, нет областей, ответственных за мониторинг автора, когда он публикуется в журнале с высоким влиянием, и проверку того, совпадает ли это с его специальностью или чем-то связанным с ним, в учреждениях должен быть орган, проверяющий публикации, которые незаконно поднимаются на уровень, какова должна быть роль Sunedu в этих случаях, они должны иметь больший контроль. Необходимо своевременно отслеживать и выявлять тех преподавателей, которые публикуются быстро и случайно, неожиданно повышая свой уровень, и определять, занимают ли они в настоящее время представительскую должность или преподают в университетском центре, и если будет доказано, что в их публикациях есть аномальные ситуации, то их следует окончательно отстранить на национальном уровне и прекратить эту проблему, которая имеет место, Каков уровень научных работников в Перу? Научные работники находятся на разных уровнях, на среднем уровне, где есть преподаватели, которые имеют большой опыт в научной работе, а также на более высоком уровне, и с каждым уровнем, на который вы поднимаетесь в научном преподавании, вы получаете все более высокий бонус, если мы говорим о поверхностном уровне, то чем больше денег вам платят, тем выше вы поднимаетесь в научном преподавании. Конечно, мы видим, что есть низкий уровень тех, кто занимается такого рода научными махинациями, которые порождают преподавание и влияют на качество и успеваемость студентов. Если они не умеют вести научную работу, а преподают, то что мы можем ожидать в будущем от этих студентов с таким негативным образованием",