Университетское право: Национальный совет по образованию отклонил законопроект Конгресса, разрешающий университетам выдавать технические дипломы

Национальный совет по образованию (CNE) отклонил законопроект, предлагающий внести изменения в Закон об университетах № 30220. Эта инициатива Конгресса предполагает, что университеты должны предлагать технические специальности. В связи со сложившейся ситуацией специализированный орган Министерства образования в своем коммюнике заявил, что "изменения в системе высшего образования должны гарантировать качественное образование, способствующее развитию компетенций". В этом смысле CNE утверждает, что невозможно "притворяться - или обещать - гарантировать возможность трудоустройства" из-за высокой неформальности и низкой конкурентоспособности перуанского рынка труда. В принципе, это одна из главных причин, побудивших конгрессмена Гамлета Эчеверрию Родригеса представить данный проект. Однако законодательное предложение также предполагает, что университеты должны адаптировать свою учебную структуру таким образом, чтобы студенты могли получать технические дипломы в конце первых шести семестров своей карьеры. Однако CNE утверждает, что эта мера может привести к расчленению системы высшего образования, в которой уже существует четкая дифференциация между университетами и техническими институтами. Sunedu осуществляет надзор за качеством образовательных услуг в университетах. Фото: Andina,Кроме того, Национальный совет по образованию подчеркивает, что "академическая автономия, которая является конституционной, подразумевает самоопределение университетов в отношении рамок процесса преподавания и обучения в рамках университетского учреждения". Предложение Конгресса, вынуждающее университеты изменять свои правила, подорвет эту автономию, которая является важным элементом для инноваций и адаптации образовательных программ к конкретным потребностям каждого образовательного сообщества.,,Ley Universitaria: CNE señala una posible desarticulación del sistema educativo,В докладе CNE подчеркивается, что любые изменения в системе высшего образования должны быть направлены на "гарантию качества образования". Такой подход необходим для развития компетенций студентов, чтобы они могли противостоять вызовам рынка труда. "Выпускник качественного учебного заведения имеет больше шансов найти или создать работу", - говорится в докладе, хотя в нем признается, что возможность трудоустройства не может быть гарантирована только за счет изменений в структуре образования. В этом смысле одна из главных проблем НИК заключается в том, что "предложение может расчленить систему высшего образования, поскольку университеты и институты имеют разные функции и задачи". Университеты ориентированы на профессиональную подготовку и исследования, а институты - на прикладную техническую подготовку, и каждый из них выполняет свою роль в образовательной экосистеме страны, говорится в заключительной части коммюнике Национального совета по образованию. Фото: CNE,Что устанавливает Закон об университетах № 30220 в качестве требования для получения профессиональной степени?,Закон об университетах № 30220 устанавливает несколько требований для студентов университетов для получения профессиональной степени. Ниже приведены основные положения закона: Академический бакалавриат: студенты должны пройти все курсы и учебные мероприятия, соответствующие учебному плану их профессиональной деятельности. Они должны подготовить и представить исследовательскую работу в качестве требования для получения степени бакалавра. Соответствие другим дополнительным требованиям, которые может установить каждый университет в соответствии со своими внутренними правилами и уставами. Профессиональная степень: для получения профессиональной степени студент должен предварительно получить степень академического бакалавра. Закон также позволяет университетам устанавливать другие дополнительные требования, такие как прохождение предпрофессиональной практики, участие в мероприятиях по социальной ответственности или утверждение специальных курсов.Автономия университетов:Закон об университетах признает и уважает автономию университетов в установлении своих собственных дополнительных требований и процедур для получения академических степеней и профессиональных званий, Университеты в Перу. Фото: Andina,Что такое Национальный совет по образованию (CNE) Перу?,Национальный совет по образованию (CNE) Перу - это автономный орган, который консультирует Министерство образования и другие государственные учреждения по вопросам разработки, реализации и оценки политики в области образования. Его задача - способствовать постоянному совершенствованию системы образования в стране, содействуя развитию качественного, справедливого и инклюзивного образования. В состав CNE входят эксперты в области образования, представители различных слоев общества, и в его обязанности входит подготовка предложений и рекомендаций на основе исследований и изучения системы образования Перу,