Критика обучения на основе компетенций, автор Мойсес Баррантес Кабрера

Выполняя роль университетского преподавателя и используя критическое мышление, я затрагиваю сегодня, хотя и очень кратко, тему обучения по компетенциям. Будучи сторонником и пропагандистом этой образовательной методологической стратегии на медицинском факультете Университета Трухильо, я вынужден коснуться ее, особенно после прочтения недавней статьи испанского педагога Жорди Марти, который в своей статье под названием "Почему обучение по компетенциям - это неангабос?" подвергает жесткой критике то, что он называет одной из самых распространенных педагогических мод сегодняшнего дня. Он указывает, что при такой стратегии знания фрагментируются, теряют глубину и сводятся к играм, дебатам, красивым презентациям и поверхностным экспериментам: "Конечно, если знания фрагментируются и теряют глубину, страдают некоторые когнитивные свойства, такие как внимание, концентрация, размышление, анализ, синтез, аргументация, демонстрация и оценка". Эти идеи Марти вызвали кризис у некоторых, которые отв ...