Правительство уничтожило содержание ESI на том основании, что оно является «индоктринацией».

В соответствии с решением правительства Буэнос-Айреса о временном удалении онлайн-контента комплексного полового воспитания (КПО) с целью проведения «нейтрального исследования», правительство Хавьера Милея удалило ряд материалов, доступных ученикам и учителям, в рамках обновления платформы «в соответствии с действующими нормами». «Таким образом, Министерство человеческого капитала - через Министерство образования - удалило с сайта Educ.ar материалы, которые оно посчитало неадекватными на основании критериев, установленных администрацией Милея. После исчерпывающей работы, которая только что завершилась, материалы, которые не соответствуют требуемым стандартам, будут постепенно заменены», - пояснила LA NACION представительница министерства Сандра Петтовелло, - „Они также указали, что были заменены теми, которые педагогический коллектив считает правильными“. «Они были выбраны командой, которая знает, что правильно или неправильно для детей. Мы заменяем только тех, кто идеологизирован», - отметили они в интервью этому СМИ. На вопрос о том, какие именно предметы были исключены, они уклонились от подробностей и настаивали на том, что «есть люди, которые знают и оценивают, что нужно детям». Мы выбрали содержание, которое не политизировано и основано на биологической ветви, которой является семья». Государство не вмешивается в такие вещи», - сказали они. По их словам, существует список основных критериев, по которым оцениваются имеющиеся учебные материалы, чтобы решить, следует ли их продолжить или отменить. Во-первых, это «несоответствие» возрасту учащихся, которые могут испытывать трудности с восприятием и пониманием, так как они якобы не соответствуют параметрам, установленным Законом 26.150. Этот закон, принятый 2 октября 2006 года, гласит, что все учащиеся имеют право на получение ESI в общественных, государственных и частных учебных заведениях национальной, провинциальной и муниципальной юрисдикции. «Среди основных целей включения этой нормы - обеспечить передачу «актуальных, точных и достоверных» знаний; способствовать формированию ответственного отношения к сексуальности; предотвратить проблемы, связанные со здоровьем в целом и сексуальным и репродуктивным здоровьем в частности; обеспечить равное обращение и возможности для мужчин и женщин». Во-вторых, еще один из пунктов, учитывавшихся при оценке, касался „использования языка, не предусмотренного официальным руководством по преподаванию“. Наконец, правительство упомянуло о «недостаточной научной биологической обоснованности» некоторых имеющихся учебных материалов. «Не раскрывая подробностей, они заверили, что материалы, которым не хватает этой характеристики, будут обновлены, чтобы гарантировать, что они «не способствуют индоктринации» или содержанию, противоречащему декрету 1086 24, который регулирует свободное преподавание гендерной идеологии. Это изменение было введено администрацией Милейста - через Национальный секретариат по делам детей, подростков и семьи, зависящий от «Человеческого капитала», - в тот же день, когда они пришли к власти и установили, что «навязывание образа мышления и действий в ангажированном политическом ключе, особенно в сфере образования, нарушает право на достоинство и личную неприкосновенность детей и подростков, представляя собой обращение, затрагивающее их личную неприкосновенность».