Образование с учетом будущего
Мы теряем задачу в образовании? Окончательно ли изменит искусственный интеллект то, как мы учимся? И, в конце концов, что мы понимаем под качеством образования? Эти и многие другие вопросы открывают возможность задуматься о будущем образования как высшего блага. Размышления об образовании требуют дальновидного восприятия и соответствия духу времени. Это, пожалуй, самая сложная задача, потому что образование как техника - я имею в виду то искусство, с помощью которого мы доводим человеческую способность учиться до полного раскрытия ее потенциала, - должно быть наиболее разрушительным и ориентированным на изменение окружающей среды и человеческой деятельности, но реальность сегодня иная. В современном образовании мы часто опаздываем к требованиям времени. Как будто мы учим тому, что было, а не тому, что будет. Возвращаясь к классикам, мы помним, что образование, по своей сути, должно пробуждать фундаментальные и базовые способности, язык во всех его измерениях, логическое и математическо...
