Без звонков, без фиксированного расписания: что представляет собой образовательная философия, рассматривающая учебный класс как "ателье"?
В конце Второй мировой войны итальянский учитель Лорис Малагуцци начал думать о том, как предложить детям своего города Реджио Эмилия, расположенного в 430 км к северу от Рима, школу другого типа. С тех пор его идеи, основанные на экспериментах, эстетике и совместном участии, получили признание как преобразующий и инновационный философский и педагогический опыт и распространились по всему миру. Какие нововведения предлагаются? Есть ли результаты, подтверждающие его эффективность? Каков рекорд Аргентины? Вот некоторые из вопросов, которые LA NACIÓN задал Альфредо Хоюэлосу, доктору педагогических наук, испанскому исследователю процессов, связанных с детской культурой, автору книги La complejidad en el pensamiento y la obra pedagógica de Loris Malaguzzi. "- Что такое реггианская философия? "- Этот опыт родился из гражданственности, из народа, прежде всего из силы женщин построить другую школу после Второй мировой войны в Реджио Эмилии, и Лорис Малагуцци был тем, кто наполнил его содержани...