Обучение 2024. С каким уровнем школьного образования сталкивается сегодня национальная оценка по математике и языку
Аргентина 2024-10-24 06:33:49 Телеграм-канал "Новости Аргентины"
Более 591 426 учащихся средних школ, посещающих 13 722 государственные и частные школы в городских и сельских районах, сегодня будут сдавать тесты Aprender 2024, которые измеряют знания по математике и языку. Эта выборка носит переписной характер и поможет определить, каким был процесс обучения в средней школе за последние пять лет, учитывая, что тестируемые - это ученики пятого класса в городе Буэнос-Айрес и шестого класса на большей части страны. Результаты этих тестов будут известны не раньше мая следующего года. Организованная отделом информации и оценки образования, возглавляемым Марией Кортелецци, программа Aprender 2024 станет первым испытанием правительства Хавьера Милея, которое включило в программу еще одну оценку знаний для детей, обучающихся в третьем классе начальной школы. В конце президентского срока Маурисио Макри этот тест был преобразован в двухгодичный, а последний тест Aprender на уровне средней школы был проведен в 2022 году. Результаты показали проблемы с обучением, с которыми сталкиваются аргентинские подростки из-за ограничений, введенных правительством Альберто Фернандеса в связи с пандемией Ковид-19. Аргентина оказалась одной из стран с самым длительным периодом закрытия школ из-за пандемии и серьезными трудностями, особенно в государственных школах, с обеспечением виртуального обучения. Правительство Альберто Фернандеса вынуждено было признать, что в 2020 году по меньшей мере 1 000 000 учеников бросили школу из-за различных проблем. При этом не сообщалось, сколько из этих детей вовремя и в каком виде вернутся в класс. В прошлом году была проведена оценка начальной школы, которая дала тревожные результаты: Почти 49� шестиклассников имеют базовый или ниже базового уровень по математике и языку. 33,6 процента находятся на этих низких уровнях. Изучение языка в 2023 году ухудшилось по сравнению с предыдущей оценкой начальной школы, которая была проведена в 2021 году. На 4,5 процента больше учеников имеют уровень ниже базового, который в 2023 году достиг 33,1 процента, а в 2021 году составлял 29,1 процента. Картина неутешительная: с 2000 года обучение стагнировало на низком уровне, а в 2023 году оно ухудшилось. Помимо закрытых вопросов для определения уровня знаний учащихся последнего года обучения в средней школе по языку и математике, тест в этом издании будет содержать дополнительные контекстные анкеты как для учащихся, так и для управленческих команд. Согласно официальной информации Национального секретариата образования, возглавляемого Карлосом Торренделлом, они будут использоваться для «изучения других аспектов школьной жизни с целью получения информации о характеристиках условий преподавания и обучения». В ходе последней оценки учащихся средней школы результаты оказались неутешительными: по языку почти четверо из 10 учащихся имеют базовый уровень успеваемости и ниже базового уровня. Почти 6 из 10 достигают удовлетворительного уровня. В то же время по математике 92,4 процента учащихся едва достигли базового и ниже базового уровней. Это на 11 процентных пунктов больше по сравнению с тестом, проведенным в 2019 году, и на 27,2 процентных пункта больше по сравнению с той же оценкой в 2013 году. По данным Аргентинской обсерватории образования, только 13 из каждых 100 учеников, начавших обучение в первом классе в 2011 году, дошли до конца средней школы вовремя и с удовлетворительными знаниями по языку и математике. Анализ школьной траектории проводился на основе данных ежегодного обследования и этих национальных тестов. Эта панорама знаменует собой откат по сравнению с результатами предыдущих когорт студентов с 2005 по 2016 год и с 2009 по 2020 год. «Тест проходит в сложном контексте, учитывая борьбу студентов, преподавателей и ректоров национальных университетов с правительством из-за вето на закон о финансировании высших учебных заведений, что привело к двум федеральным маршам протеста, захвату факультетов, бдениям в средних школах и даже публичным занятиям на улицах и в общественных парках».