Мария дель Валье Фигероа работает учителем уже 13 лет и сегодня будет отмечать свой день. Она начала обучение в 27 лет, а сегодня, в 44 года, она и ее ученики пятого класса школы имени Игнасио Фермина Родригеса совершили научный прорыв, который может оказать непосредственное влияние на окружающую среду: окурки разлагаются быстрее благодаря внедрению в процесс грибка. «Отчасти ее идея возникла потому, что она также изучает фитопатологию на агротехническом курсе, который изучает болезни растений. В школьном классе, где зародился эксперимент, они начали работать с микроорганизмами. Ученики смогли познакомиться с особенностями бактерий, вирусов и грибов. «Больше всего их внимание привлекли грибки. И в ходе этой работы мы узнали о концепции биоремедиации, но в отношении бактерий, которые могут питаться или разлагать пластик и нефть», - рассказала LA NACIÓN Дель Валле Фигероа. Биоремедиация - это процесс, в котором используются эти организмы - грибы, растения, ферменты - для восстановления среды, измененной загрязняющими веществами. В школе они одновременно выполняли проект по утилизации отходов. Вместе с учениками они отправились гулять по району Помпея и обратили внимание на количество окурков на улицах. «Это наблюдение больше всего исходило от меня, потому что я не хотел, чтобы мы оставались в обыденности бутылок, пластика, всего, что мы можем найти на улице, но этого никто не видел. И дети поняли, что здесь много [окурков], - продолжает он. Определив проблему, они начали анализировать характеристики этих загрязнителей и собирать их. Они связались с неправительственной организацией EcoTierra, которая с марта 2017 года проводит кампанию «Осторожно, окурки!»: она устанавливает контейнеры для их утилизации, продвигает законопроекты, разрабатывает образовательный контент, организует субботники и многое другое. Благодаря этой информации мы смогли выяснить состав окурков, их токсичность, степень их вредности для окружающей среды [они загрязняют воздух, почву и воду], а также все вредные аспекты использования окурков на дорогах общего пользования. Как правило, их бросают на тротуар, откуда они попадают в сточные канавы», - объяснил он. Вместе со студентами, которых они начали собирать, они провели свою собственную информационную кампанию, в том числе и в Помпее. Они использовали плакаты, объясняющие опасность курения, и написали песню. А потом, когда они увидели, что собранные окурки нужно оставлять на «ближайшей свалке», они узнали, что там до сих пор нет никакой обработки для их разложения. НПО передала нам контакт с агентом в Мексике, который пытается обрабатывать окурки, но здесь этого пока нет. Поэтому мы собрали воедино все наши представления о биоремедиации, - добавил он. Они поняли, что pleurotus ostreatus, его научное название, растет на стволах деревьев, и соединили эти понятия вместе: окурки сделаны из бумаги, - сказал он. Бумага содержит целлюлозу. В ней также содержатся измельченные листья табака. «Мы спросили себя, сможет ли грибок съесть окурок? Поэтому мы создали культуру вешенки. Наша гипотеза заключалась в том, что если грибок питается целлюлозой, то вполне вероятно, что он сможет питаться и окурком», - заметил он, добавив, что, с другой стороны, фильтр не разлагается, поскольку состоит из целлюлозы и ацетата, „своего рода пластика“. За этот проект дети получили приз и упоминание от Национального института сельскохозяйственных технологий (INTA) после участия в городской научной ярмарке, где было представлено более 200 проектов. Кроме того, они были выбраны представлять столицу в научной секции национального конкурса, который пройдет в Кордове в начале ноября. Думаю, самое прекрасное во всем этом то, что мы рискнули сделать что-то новое. Я не был уверен, что результат будет именно таким, потому что, когда работаешь с живыми существами, есть переменные, которые ты не можешь контролировать, и это было самым сложным моментом. Поэтому, когда я увидел, что грибок начал заселять пень, я очень обрадовался», - вспоминает он. Его объяснения полны научного энтузиазма и удивления: »В данном случае мы пытались повторить то, что грибок естественным образом делает со стволом дерева. Но когда исследователь ставит эксперимент, он не знает, какими будут выводы». »Благодаря этой работе студенты научились наблюдать. Они писали отчеты, совершенствовали навыки устной речи, практиковались в аргументации в групповых дискуссиях и, как отметила Дель Валле Фигероа, начали задавать себе вопросы: «Почему я говорю так-то и так-то? Почему я так думаю? Их способ преподавания соответствует словам Хорхе Макри, главы правительства Буэнос-Айреса, сказанным на открытии очередных сессий Законодательного собрания: «То, чему дети должны учиться в школах, изменилось. На самом деле, она описывает себя как человека, который не следует традиционной структуре: «Я стараюсь вырваться из школы, чтобы иметь контакт с реальностью, а не оставаться в рамках классной комнаты». Мотивация, которую она вызвала у детей, была поразительной. Сегодня проект планируется продолжить с помощью биологов из Paseo Ambiental del Sur - пространства на вилле Солдати, которое не только является экскурсией под открытым небом, но и предлагает информацию об экологических проблемах города: «Кроме того, они заключили соглашение с техническим училищем, потому что еще есть вопросы, которые нужно изучить, например, поглощает ли гриб токсины. Основная теория заключается в том, что это так, поскольку интенсивность запаха окурка значительно снизилась при взаимодействии с вешенками. Теперь им предстоит изучить, что происходит с самим грибом: остается ли он съедобным, превращает ли он вещества во что-то другое. Идея состоит в том, чтобы каким-то образом увеличить его и протестировать на все большем и большем количестве окурков. Мы сделали это на небольшом количестве, и мы хотим использовать это как предложение по переработке отходов, которого сегодня не существует», - сказала она. Как учитель, она считает, что одна из ее главных целей - чтобы дети продолжали учиться „как шанс на лучшую жизнь“. Некоторым из ее учеников приходится справляться с трудными ситуациями в семье, и она хочет, чтобы учеба открыла для них новые возможности. «Я думаю, в этом и заключается ваша роль - открывать двери и говорить им, что вы можете это сделать. И я думаю, что всегда оставляю это послание: что вы очень усердно работали, что вы отдали все силы и что это было вознаграждено. Иногда это приходит не сразу, и приходится настаивать. И я всегда прошу их настаивать, чтобы им часто казалось, что они не могут этого сделать, но чтобы они знали, что да, они могут», - заключил он.